Какие домашние обязанности может выполнять ребенок в разном возрасте

Идеи и советы Дети и семья

Методы воспитания родители могут выбирать разные. Но именно приучения детей к труду является важной составляющей формирования здоровой личности. Выработка любого полезного опыта связана с трудом. Во все времена лень осуждалась и всегда наказывалась. Это нашло отражение в устном народном и литературном творчестве.

Практически все педагоги и психологи высказываются за раннее трудовое воспитание детей. В детских садах и школах внедряют комплексные меры по постепенному приучению детей к труду. Усилия принесут положительный результат, если образовательные учреждения и семьи будут действовать сообща.

Помощь ребенка по дому: почему это важно

Домашние обязанности чрезвычайно важны и помогают развить ценные личностные качества. Опыт показывает, что такие дети лучше учатся и хорошо налаживают контакт с окружающими. Дети, воспитанные в труде, приобретают такие черты как:

самостоятельность;
ответственность;
целеустремленность;
волевые качества;
инициативность;
решительность;
уверенность в себе;
доброту и отзывчивость.

Все эти качества нужны в дальнейшей жизни, и с ними легче создать счастливую семью и добиться высот в карьере. Недостаточность трудового воспитания вращается задержкой развития личности ребенка. А преднамеренное ограничение от домашних обязанностей делает детей потребителями, которые думают только о себе.

Методы обучения ребенка помощи по хозяйству

Обязанности ребенка по дому не должны восприниматься им как мука. Чтобы процесс приучения шел безболезненно, важно учитывать различные факторы. Памятка для родителей выглядит так:

Постепенность. Нельзя сразу нагрузить ребенка массой поручений. Трудовые обязанности должны даваться дозировано с поэтапным усложнением и расширением.

Приучать с раннего детства. Уже после года ребенок способен к минимальным навыков самообслуживания и выполнять простые поручения.

Следить за своими словами, не жаловаться на бытовой труд. Положительный пример действует мощнее, чем навязчивая нотация. Важно, чтобы малыш видел, как работают дома взрослые и старшие дети.

Превратить обязанности по дому в игру. До 7-8 лет игра — основной вид познавательной деятельности. Если ребенок не хочет что-то делать, можно воплотить задачу в интересную форму.

Учитывать индивидуальные особенности ребенка. Уже в раннем возрасте заметны преимущества малышей в видах деятельности. Одним нравится раскладывать все по местам, другим — уход за цветами и животными.

Не надо давать деньги за выполненную работу. Здесь между специалистами и родителями нет единого мнения. Однако опыт многих семей показывает, что тактика выплат детям приводит к рыночным отношениям, но никак не к близким и доверчивым. Вознаграждение может быть в виде похода в парк, кино, цирк.

Не заставлять, а заинтересовывать. Принуждение всегда вызывает протест. Привлечение к труду лучше реализовывать через спокойные просьбы, рассказывать ребенку, что его работа имеет значение для всей семьи. Не применять работу по дому в качестве наказания. Такая тактика только отобьет желание работать. У малыша возникнет ассоциация, работа равна наказанию.

Не переделывать после, или хотя бы делать это незаметно. Разумеется, сначала работа малыша будет невзрачной, это нужно переносить терпеливо. Невозможно сразу делать все идеально.

Не критиковать. Грубые и оскорбительные замечания вызывают отторжение к домашней работе. Лучше спокойно разъяснить, где и в чем сделана ошибка, и как ее исправить.

Проводить беседы о важности труда. Такую работу проводят воспитатели и педагоги, родителям также важно к ней подключиться.

Не распределять обязанности по гендерному признаку. Сегодня мальчикам и девочкам важно уметь делать любую работу по дому. В последнее время гендерное воспитание подвергается критике психологов и считается опасным для развития личности.

Выполнять работу всей семьей. Коллективный труд отлично мотивирует и вдохновляет, учит командной работе.

Хвалить. Даже если поручение выполнено плохо, нужно выразить одобрение. Положительная оценка от родителей очень важна в воспитательном процессе.

Все дети разные и процесс приучения к труду не может быть одинаков. Нужно пробовать разные подходы, консультироваться с педагогами, более опытными родителями.

Домашние обязанности ребенка в разном возрасте

Приучения к труду напрямую зависит от возраста ребенка. В раннем возрасте для родителей и дошкольных учреждений стоит задача научить малыша навыкам самообслуживания. Постепенно подключают хозяйственно-бытовой труд, труд в природе, ручной и художественный труд.

3-4 года

Возраст совпадает с кризисом 3 лет. Отличительной особенностью периода является стремление детей к самостоятельности. Важно поощрять возникшие потребности и следить за безопасностью деятельности. В этом возрасте детей еще не интересует результат, а захватывает процесс. Взрослые дают ребенку поручение простого характера. В детских садах малыши начинают участвовать в различных дежурствах. Домашние обязанности детей в 3-4 года могут быть следующие:

чистить зубы, умываться, вытирать руки и лицо;
пользоваться столовыми приборами;
одеваться, раздеваться;
собирать и раскладывать игрушки, книги, вещи;
сервировать стол;
участвовать в покупках;
кормить животных;
вытирать пыль;
помогать мыть посуду.

Дети в 3-4 года подражают взрослым во всем, поэтому положительный пример родителей очень важен. Ребенок активно копирует слова и действия папы и мамы.

5-6 лет

В этом возрасте поручения также важны, но уже практикуются обязанности. Поручения-задачи усложняются и их список расширяется. Как правило, до 5 лет все основные навыки самообслуживания уже сформированы. К тому, что ребенок научился делать до 5 лет, добавляют другие обязанности. Среди них:

расстилать и убирать постель;
помогать в уборке квартиры;
приготовить простой завтрак;
поливать цветы;
ухаживать за животными;
планировать покупки;
помогать в саду и на огороде;
выносить мусор;
завязывать шнурки.

В зависимости от желания и интереса ребенка родители могут закрепить за ним 1-2 обязанности на постоянной основе.

7-8 лет

Начало школьного периода не должен стать поводом для снятия с ребенка домашних обязанностей. Целесообразно оставить закреплены поручения, но можно выполнять их по мере необходимости. В 7-8 лет навыки самообслуживания сформированы и продолжают совершенствоваться. Ребенок активно приобщается к хозяйственно-бытовым обязанностям, работе на природе, к ручному и художественному труду. К вышеперечисленным обязанностей добавляют новые. Среди них:

сходить в магазин;
гладить простые вещи;
участвовать в приготовлении пищи;
мыть посуду;
составлять школьный рюкзак;
мыть пол;
пришивать пуговицы.

В этом возрасте ребенок способен помогать родителям практически в любой домашней деятельности.

9-10 лет

Ребенок становится более самостоятельным и ответственным. В этом возрасте ему можно поручить сложные и серьезные задачи. Среди них:

уход за младшими сестрами / братьями;
покупки в магазине по списку;
приготовление еды;
уборка помещения;
работа на огороде и в саду;
умение пользоваться бытовой техникой;
участие в планировании крупных покупок и отдыха.

Ребенок осознает себя взрослым, однако родителям важно не перегружать ее обязанностями. Если у него что-то не получается, лучше ободрить, помочь. Возможно, эта работа пока не по возрасту.

11-12 лет

Если ребенок правильно приучался к труду с раннего возраста, то в подростковом периоде дети, как правило, могут делать любую работу по дому. В список обязанностей школьника прилагается:

ответственность за учебную деятельность и дополнительное образование;
выполнение домашних заданий без напоминания
самостоятельный проезд в общественном транспорте.

В сложных работах (строительство, ремонт) ребенок принимает посильное участие.

13 лет и старше

В таком возрасте ребенок должен осознавать ответственность в случае совершения противоправных действий. Старшие школьники должны иметь представление о поведении в общественных местах, принципах общения с другими людьми. Подросток может взять на себя любые обязанности по дому. К тому же он:

имеет представление о здоровом образе жизни;
способен сам заботиться о душе и теле;
принимает решения и выполняет их;
знает свои реальные возможности;
может позаботиться о других людях.

Для родителей важно остаться авторитетом для ребенка, чтобы он всегда мог обратиться за помощью и советом.

Трудовое воспитание ребенка является важной частью полноценного развития личности. Чтобы приучить детей выполнять домашние обязанности, нужно учитывать возраст, индивидуальные особенности. Родителям важно проявлять терпение, настойчивость и стабильность в воспитании.